• Brackweder Gymnasium
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Autor: frauke.diekmann

Skifahrt 2022 nach Seeboden am Millstädter See in Kärnten

Wir haben uns am Freitag, dem 18.3.22 um 19:30 Uhr an der Schule mit dem ganzen 8. Jahrgang getroffen und sind um 20:30 Uhr nach Seeboden, Österreich aufgebrochen, nachdem wir aufgrund anderer Platzzahlen pro Bus die Zusammenstellung der Klassen und LehrerInnen noch einmal spontan neu zusammengebaut haben. Uns wurden zwei Busse für vier Klassen gestellt. […]

Planspiel Börse im Schuljahr 2021/22

Im „Planspiel Börse“ der Sparkassen können Schüler*innen erste Erfahrungen als Anleger*innen sammeln und in die Rolle von Fondsmanagern schlüpfen. In Teams wird ein eigenes Aktienportfolio erstellt. Dabei wird zwar mit Spielgeld angelegt, allerdings auf reale Aktien und mit aktuellen Kursen der Frankfurter Börse. Durch Informationsveranstaltungen zu Beginn und ein umfangreiches Nachschlagewerk erhalten die Schüler*innen notwendiges […]

Chemie-Exkursion zur Eisengießerei Baumgarte

Wie entsteht eigentlich aus Eisenschrott ein neues Werkstück? Welche Energiemengen sind hierfür nötig und was geht eigentlich in einer Eisengießerei vor sich? Am 10.02.2022 machte die Klasse 8a im Zuge des Chemieunterrichts eine Exkursion zur Eisengießerei Baumgarte. Im Unterricht hatte die Klasse bereits gelernt, wie Roheisen aus Eisenerz gewonnen und wie aus dem Roheisen Stahl […]

Das BwG ist zurück im teutolab Chemie

Nach langer pandemiebedingter Pause sind der Jahrgang 9 und der Jahrgang EF in diesem Schuljahr wieder zu Besuch im teutolab Chemie. Der Jahrgang 9 untersucht regenerative Energiegewinnungsmethoden und der Jahrgang EF behandelt das Themenfeld der Nanotechnologie. Tobias Welz Termine Weitere Beiträge Verwandte Beiträge

Jugend forscht 2021/22 – Sekundarstufe II

Thema: Können Polymere als Stickoxidfallen in urbanen Strukturen genutzt werden? Emilia Dietrich (Q2), Mickael Berrehail (Q2) und Jakob Schneider (Q2) interessieren sich für Polymere. Durch Verbrennungsreaktionen, insbesondere im Straßenverkehr, werden in Städten täglich große Mengen an giftigen Stickoxiden produziert. In den vergangenen Jahren ist neben der Feinstaubbelastung die Stickoxidbelastung in Städten häufig diskutiert worden. Das […]

Jugend forscht 2021/22 – Sekundarstufe I

Thema: Wirtschaftlichkeit konzentrierter Photovoltaik im Vergleich zur konventionellen Photovoltaik Brent (Klasse 9) möchte das Phänomen von konzentrierter Photovoltaik untersuchen. Bei dieser wird Sonnenlicht mithilfe von Spiegelsystemen auf eine Photozelle fokussiert. Besonders im Winter, wenn die Sonnenleistung abnimmt, wäre es erstrebenswert, die Leistung von Photozellen mit günstigen Mitteln zu verbessern. Eine solche Möglichkeit ist die Verwendung […]

Zertifikate der Dimension 21 für das Brackweder Gymnasium – 2022

Die Schülerinnen und Schüler der Q1 des Brackweder Gymnasiums freuen sich heute über das Zertifikat der Dimension 21 (ehemals Gildenhausprojekt) unter der Projektleitung von Dipl.-Psych. Sabine Nathaus-Hünnemann. Unter der Fragestellung „Abitur und wie weiter?“ befassten sich die Jugendlichen in einem zweitägigen Workshop mit dem Thema „Berufe/Berufswahl“, um mehr Sicherheit hinsichtlich ihrer eigenen Berufswahl zu finden. […]

Weihnachtskarten 2021

Traditionell entwirft jedes Jahr wechselnd eine Klasse oder ein Kurs im Kunstunterricht die offizielle Schul-Weihnachtskarte. In diesem Jahr waren dafür unter anderem in der Klasse 8a unter Anleitung ihrer Kunstlehrerin Nadja Schmidt so hübsche Motive zusammengekommen, dass neben der “Haupt-Karte” weitere Motive in kleineren Auflagen gedruckt und in der Schule von der SV verkauft wurden. […]

Forschend lernen

Den Gletschermann Ötzi kennen alle Schüler*innen. Als er starb, hatte er Werkzeuge mit Kupferschneiden bei sich. Hieraus ergab sich für die Schüler*innen des Jahrgangs 8 die Frage: „Wie haben Menschen damals Kupfer gewonnen?“ Mithilfe der Aufzeichnungen von Historikern entwickelten sie selbstständig Versuchsaufbauten, welche die historischen Erkenntnisse in moderner Bauweise abbildeten. Diese Entwürfe wurden gegenseitig vorgestellt, diskutiert […]

Praktikum in Corona-Zeiten: Geht das überhaupt?

Auch 2021 mussten für die Durchführung des Betriebspraktikums in unserem neunten Jahrgang kreative Lösungen gefunden werden. Gemeinsam mit unseren Kooperationspartnern Goldbeck, „experiMINT e.V.” und weiteren Partnern haben wir nach Lösungen gesucht – und sie gefunden. Wir sagen ein herzliches DANKESCHÖN an alle, die unsere SchülerInnen unterstützt haben. Heike Bug (Schulleitung)Frank Butschkat (Mittelstufenkoordination)Marion Busse (Studien- und Berufswahlkoordination) […]

Einen Ballon in die Stratosphäre schicken?!

Elf Jugendliche aus dem Brackweder Gymnasium, unter anderem ich, nahmen bei dem Projekt ,,STRATOlab‘‘ teil, welches von Marcel Dierig geleitet wurde. Der Moderator Marcel Dierig und seine zwei besten Freunde bzw. Arbeitspartner (Gründer von STRATOlab) arbeiteten sogar schon mit Simpleclub sowie mit TV-Shows wie RTL oder Ntv24 zusammen. Doch was macht man bei diesem Projekt […]

Bewerbungstraining 2021/22

Über das Bewerbungstraining mit unserem Kooperationspartner Goldbeck berichtet eine Schülerin: Am Freitag, den 19. März 2021, wählten wir 13 Schüler uns per Link in eine Teams-Konferenz ein. Begrüßt wurden wir von Katharina Niewiadomski und Sina Bewer aus dem Bereich der Personalentwicklung, sowie von Anthony Bauer, Student der Wirtschaftspsychologie. Unser Programm war in sechs Teile aufgeteilt, […]

“Juniorberater*innen” bei dem Unternehmen u+i interact

In Zusammenarbeit mit dem Verein „experiMINT e.V.“ hatten wir eine Woche lang die Möglichkeit, JuniorberaterInnen zu werden. Hier möchten wir schildern, worum es sich bei dem Projekt handelt. Gemeinsam mit Natalie Schneider von experiMINT trafen wir uns jeden Tag in Zoom-Meetings. Wir wollten das Unternehmen u+i dabei unterstützen, ihr Marketing bei der Suche nach Auszubildenden […]

“Juniorberater*innen beim Unternehmen comspace”

Am ersten Tag begrüßt uns die Projektleiterin Natalie Schneider herzlich, und wir werden in unseren einwöchigen Arbeitsplan eingeweiht. Die Anmeldung mit Formular per E-Mail scheint funktioniert zu haben. Alle SchülerInnen sind anwesend und fast niemand ist verspätet. Nach einer ausführlichen Vorstellungsrunde teilen wir uns in Gruppen auf, um verschiedene Anforderungen an unsere späteren Arbeitgeber festzuhalten. […]

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